Archive for the ‘No t´ho perdis!’ Category.

No t’ho perdis (març 2010)

Seleccions del document CRUE & Fundación CyD sobre el govern de la universitat

La universitat s’ha de governar com una empresa

Hay una cierta tendencia a que el rector […] sea un CEO (chief executive officer) designado por una Junta de Gobierno con participación de miembros externos a la universidad.
[…] Tendencia creciente a la profesionalización de las tareas de gestión universitarias, esto es, de que formen parte del equipo ejecutivo profesionales de la organización y la gestión de empresas/instituciones, aunque no sean académicos, que sirvan de apoyo a los rectores, decanos, etc., y lleven, en la práctica, la gestión del día a día de la institución. Incluso en la designación de rector, decanos y demás figuras de autoridad, deviene significativo el que posean conocimientos y capacidades de gestión profesionalizada, sean académicos o no.

Que se consiga el efecto sin que se note el cuidado

La reforma ha de ser flexible en su aplicación inicial. Sin perjuicio de que la misma suponga una apuesta firme por la modernización y mejora de las formas de gestión universitaria a medio y largo plazo, entendemos que el excesivo rigor en los primeros momentos de su implementación generaría incumplimientos y resistencias difíciles, por otro lado, de corregir.

Més sou per a gerència i rectorat

[...] al rector [...] le podría asistir en la ejecución técnica del mismo un profesional experto en la gestión, papel que podría desempeñar al actual gerente si de verdad éste fuese una persona de la confianza del rector al que pudiese retribuir de acuerdo con criterios de mercado. [...] habría de elevarse la remuneración percibida por el rector a niveles homologables desde el punto de vista mercantil [...]

Malfaents responsables de centres i departaments!

[…] mucho más dañino [per als interessos de la universitat] resulta tener que implementar esa estrategia contra la voluntad de decanos o directores que, bien por razones de mera rivalidad política, bien por intereses corporativos o de grupo, plantean constante oposición al desarrollo de la misión estratégica elegida.

No ho havíem notat!

Si la reforma que se está debatiendo parece tener una clara inspiración empresarial […]

Flexibilitat en la contractació del PAS

[…] conviene “liberalizar” en la medida de lo posible su [del PAS] contratación, tanto en la selección como en la retribución, lo que permitirá contar con verdaderos especialistas en ámbitos tan sensibles como el de la transferencia del conocimiento a la sociedad, la gestión de proyectos de investigación o, incluso, el desarrollo de Institutos y Cátedras de proyección internacional.

Sectors tradicionalment reaccionaris

Todas esas omisiones han de ser interpretadas en el sentido de permitir, como opción teórica que los estatutos habrían de desarrollar, que Decanos o Directores pudieran ser eventualmente elegidos por otros de los órganos universitarios existentes (Claustro o Consejo de Gobierno) o, incluso, por algún órgano que se pudiese crear ex profeso. En cualquier caso, esta opción, si bien posible en abstracto, comportaría probablemente una gran contestación por parte de sectores tradicionalmente reaccionarios, lo que haría aconsejable, si no una reforma legislativa expresa que clarificase tal posibilidad, al menos una acción concertada por parte de un importante grupo de universidades […]

A propòsit del document

Les xacres de la democràcia

Rectores maniatados por la obediencia debida al puñado de votos que les sostiene en el cargo, subordinados a las reticencias e intereses de los sindicatos a la hora de fichar a docentes investigadores, presionados por los departamentos y su empeño en implantar una carrera o una asignatura que no demanda nadie, sitiados en su Rectorado por los poderosos reyes de taifas que hacen y deshacen en las escuelas, facultades e institutos universitarios… Ésta es la ingobernable herencia que ha dejado en los campus españoles una cultura de gestión sustentada sobre principios aparentemente democráticos pero que coloca el servicio público de la educación superior y la investigación a merced de luchas intestinas y de los cuatro estudiantes que votan en las elecciones.
Educación y la CRUE inician una reforma que dará más poder a los rectores, El Mundo (Campus), 10/02/2010.

Consens

Las conclusiones que se han obtenido, reflejan un amplio consenso en el establecimiento de aquellas actuaciones que deben ser prioritarias para mejorar la eficacia del gobierno y la gestión universitaria.
Encuentro de la CRUE, Fundación CYD y Conferencia de Consejos Sociales para debatir el pacto por la Universidad (nota de premsa de la CRUE), 10/02/2010.

No tothom ho veu igual

Yo he defendido siempre y defiendo que el sector público, que es quien principalmente financia a las universidades, tenga una presencia e influencia mucho más directa y ejecutiva en la gestión de los recursos que pone a su disposición (por ejemplo, mediante gerentes con poder sobre la gestión financiera puestos directamente por el gobierno o altamente profesionalizados sin intervención del rector como pasa ahora). Pero me temo que eso no puede venir de la privatización del máximo poder universitario. Y eso es lo que parece que se pretende cuando se ha pedido que se desarrolle esta idea a una fundación presidida por la hija del banquero más rico de España y que se haga con una “clara inspiración empresarial”.
No nos engañemos. Privatizando la universidad no se logrará más eficacia social, mayor control del dinero público ni un sometimiento más efectivo del gobierno universitario a los intereses sociales, algo que yo creo que deseamos la mayoría de los universitarios. No. Lo que se conseguirá será consolidar el espacio universitario como un negocio más al servicio de las empresas privadas. Pero no de cualquier empresa, no de todas, sino de las que disfrutan de posiciones cuasi monopólicas y de privilegios oligárquicos en los mercados. Es decir las que, como sabe cualquiera que haya estudiado un poco la historia de la innovación y el progreso social, son las menos adecuadas para fomentarlos.
Juan Torres López (catedràtic d’economia aplicada a la Universitat de Sevilla), Rectores y banqueros, Eccus, 16/02/2010.

Progressa adequadament

Las nuevas titulaciones aumentan el porcentaje de éxito a costa de reducir el nivel de exigencia.
Titular de El Mundo (Campus), 10/02/2010.

Nous aires a l’AQU

[…] podem dir que la transformació de les titulacions a l’EEES ha estat marcada bàsicament per tres anomalies.
La primera és que s’ha volgut aprofitar aquest impuls per abordar altres reformes docents que, a banda que puguin ser més o menys encertades o convenients, no son ben bé part del que hem anomenat procés de Bolonya. Altres països que no són a Europa les han dut a terme, i alguns dels que hi són geogràficament no les han introduït. No és que no les haguéssim de fer, les reformes docents i metodològiques, és que se’ns va girar massa feina alhora. Deixeu-m’ho glossar amb una experiència personal: havíem de canviar una banyera vella i, ja que hi estàvem posats, ho vàrem aprofitar per canviar les rajoletes que no ens agradaven… i fa tres setmanes que tenim els paletes a casa!
La segona anomalia, que també descric amb una analogia del sector de la construcció, és que vam ser convidats a començar la casa per la teulada, és a dir, a programar els primers títols de màster abans que els de grau.
Josep Anton Ferré Vidal (nou Director d’AQU Catalunya), Editorial, Butlletí d’AQU 46, 01/2010

No t’ho perdis! (febrer de 2010)

Meravelles de la nova selectivitat

Las pruebas de acceso a la universidad (PAU) estrenan modelo en la próxima convocatoria de junio [...]. Se da la situación, por ejemplo, de que para estudiar Arquitectura cuente más el examen de Biología que el de Dibujo Técnico o el de Diseño [...]
Profesores y estudiantes denuncian incongruencias en la nueva selectividad, La Vanguardia, 10/11/2009, p.30.

Sort del BKC!

La Fundació Parc Científic de Barcelona atraviesa una situación financiera “extremadamente delicada”. Así lo revela un informe la Sindicatura de Comptes, en que el organismo fiscalizador señala que la fundación tenía al cierre de 2007 un patrimonio negativo de 17,3 millones de euros.
La entidad, dedicada al fomento de la innovación y ligada a la Universitat de Barcelona (UB), precisa de una aportación de cuarenta millones de euros para completar las inversiones previstas hasta 2011 –principalmente para un aumento progresivo de la superficie construida– y de aportaciones de hasta 100 millones hasta el 2030 para poder hacer frente a los compromisos adquiridos.
Alerta por la grave situación financiera del Parc Científic, Expansión Cataluña, 1/12/2009, p.3.

EEES

Produce perplejidad el que algunas de las mejores universidades de Europa declaren que todo esto [el procés de Bolonya] no va con ellas. [...] Me atrevo a señalar que hay tres criterios para juzgar la aplicación de este proceso. Primero, si se pondrán nuevos recursos a contribución, para una enseñanza más personalizada. La respuesta de momento es que no. [...] Segundo, cabe preguntarse en qué medida se implantará ese nuevo aprendizaje, personalizado y basado en la adquisición de competencias. Hará falta superar deficiencias de la enseñanza media y que fomentar mucho más la cultura del esfuerzo. [...] El peligro de igualación por abajo es evidente.
César Nombela (catedràtic a la universitat Complutense): A vueltas con Bolonia, ABC, 1/12/2009.

Aún así, las universidades no estamos en el discurso de que necesitamos más dinero porque si no el espacio europeo de educación superior no será todo lo positivo que podría. Esta universidad hace tiempo que ha dejado eso; estamos en el discurso de la supervivencia. Estamos en que queremos al menos poder funcionar como en 2009.
“De Bolonia nos hemos olvidado. Nuestro discurso es el de la supervivencia”, Entrevista a Senén Barro, rector de la universitat de Santiago de Compostela, El País, 7/12/2009.

Adaptar-nos al mercat o adaptar el mercat

En los últimos años se ha puesto de moda la idea de que la función de la universidad es formar profesionales para “adaptarse al mercado”. Incluso lo he visto escrito así, textualmente, en la propaganda oficial de alguna universidad española.
Me parece una aberración. El mercado es una institución cambiante y cuyos resultados no siempre son los más satisfactorios para la sociedad, especialmente para sus miembros más desfavorecidos. Por eso las personas no pueden ser esclavas del mercado, no pueden adaptarse a él sea cual sea su condición y aceptar sin más lo que allí ocurra. Debe ser al revés. Lo que tenemos que lograr es que sea el mercado quien se adapte constantemente a las necesidades de los seres humanos.
Juan Torres López (catedràtic d’economia aplicada a la Universitat de Sevilla), Formar ¿para qué?, Ganas de escribir, 19/11/09.

“Hay que darle la vuelta a la Universidad. Y no lo digo yo, lo dijo Ortega y Gasset hace unos 100 años. Y después de todo ese tiempo, seguimos igual.”
Entrevista a Imma Tubella Casadevall, rectora de la Universitat Oberta de Catalunya, El Economista, 23/12/2009.

Prosa i poesia al ministeri

El cese del secretario de Estado de Investigación, Carlos Martínez, en el último Consejo de Ministros, es una prueba de las tensiones que se viven en el seno del Gobierno por la reducción del presupuesto para I+D+i y del malestar de la ministra del ramo. Martínez, que antes de secretario de Estado era presidente del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), volverá al sector privado y ha confesado que tenía pactada su continuidad hasta el verano de 2010, aunque finalmente no ha podido ser.
La titular de Ciencia y Tecnología está harta de ser ministra y sus empresas también, Capital Madrid, 10/12/2009.

La investigación española, la ciencia que tenemos y más aún la que vendrá, parte de los sueños, está pensada para generar bienestar y es puro sentimiento. Gracias a todos por sumaros a él.
Discurs de presa de possessió de Felipe Pétriz com Secretario de Estado de Investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación, MICIIN, 15/12/2009.

Davant mals temps, bones idees

La Generalitat ha reducido la financiación de las universidades públicas para el ejercicio 2010. En el presupuesto ordinario de este año los centros de educación superior sufren recortes de entre un 5% y un 8%, dependiendo de la universidad, por lo que han tenido que contener al máximo los gastos. En las universidades se habla de “plan de austeridad”, que consiste en no contratar a más profesores –o reducir al mínimo las nuevas incorporaciones. [...] Las universidades dicen que tampoco han recibido aún el dinero correspondiente a la financiación por objetivos del año 2008, aunque en el Comissionat d’Universitats i Recerca aseguran que este dinero (30 millones de euros), ya se está pagando. En cuanto a la financiación por objetivos para el 2010, “ni siquiera se habla de ello”, explican desde algunos centros universitarios.
La Generalitat recorta un 8% el dinero de las universidades, La Vanguardia, 13/01/2010, p. 27.

El 30 de novembre la Mesa de Contractació de la UPC va promoure una subhasta electrònica per adjudicar el subministrament de l’energia elèctrica per al 2010.[...] es van fer 28 ofertes per part dels licitadors, fins a obtenir una reducció total del 27,93 % per sota del preu de sortida, percentatge que significa un estalvi pressupostari d’1,4 milions d’euros per a l’any 2010.
El subministrament elèctric del 2010, adjudicat per subhasta electrònicae-informacions UPC, 15/01/2010.

Un mestratge singular


Fragment de la invitació a l’acte del desè aniversari de la CUDU. UPC, 11/11/2009.

No ve d’un pam

Amb el seu [de Fatima Mernissi] llibre Els nous Simbads està ajudant joves a utilitzar internet perquè no hagin de fugir en pastera, diguem-ne, i es quedin al Marroc fent negocis. (L’oradora estossega.) [...]
Compareixença d’Imma Tubella Casadevall, rectora de la Universitat
Oberta de Catalunya, a la Comissió d’Educació i Universitats del Parlament de Catalunya. Diari de sessions del Parlament, 11/06/2009

No t’ho perdis! (octubre de 2009, -2-)

Campus d’Excel·lència Internacional: parers contrastats

“Lo del campus de excelencia ha sido una humillación”
[…] hay dos universidades, la Politécnica de Cataluña y la de Valencia, a las que se nos hace una condición de recomendación, lo cual ya suena contradictorio, para que nos agreguemos a otras.
Entrevista amb Juan Juliá, rector de la U. P. de València. El País, ed. València, 16/10/2009, p. 11.

“Ara com ara, el Portal del Coneixement és el pol de coneixement més actiu i potent del sud d’Europa”
Arran de la resolució provisional de la convocatòria dels Campus d’Excel·lència Internacional que proposa la presentació conjunta d’un projecte agregat centrat en el Portal del Coneixement UB-UPC, el rector de la Universitat Politècnica de Catalunya, Antoni Giró ha assegurat que “es tracta d’una oportunitat única per incrementar el posicionament estratègic internacional d’aquest eix de formació, recerca i transferència de coneixement que aglutina els campus Diagonal Nord i Diagonal Sud de la Universitat de Barcelona i de la Universitat Politècnica de Catalunya”. Antoni Giró ha afegit que “ara com ara, el Portal del Coneixement és el pol de coneixement més actiu i potent del sud d’Europa”. El rector Giró ha lamentat però que la resolució no hagi reconegut en aquesta convocatòria també separadament el potencial de que disposen les dues universitats.
La resolució dels Campus d’Excel·lència Internacional potencia el Portal del Coneixement, Web de la UPC, sala de premsa, 1/10/2009. http://www.upc.edu/saladepremsa/al-dia/mes-noticies/la-resolucio-dels-campus-d2019excelb7lencia

Segell EEES

Esto significa que todos los programas de formación permanente impartidos por la UPC School, con sello EEES, han superado – y superarán periódicamente- unos estándares de calidad que facilitan su reconocimiento en el mercado europeo, asegurando a los alumnos una formación con un enfoque experimental, mejor orientados y más flexibles, y sobretodo, con mayores facilidades para la proyección internacional de su carrera profesional.
Declaracions de Josep M. Martorell, Director of Programmes de la UPC School of Professional & Executive Development. Ibercampus, 08/10/2009.

Catàleg concís i homogeni

Catàleg de prestacions de la Unitat Transversal de Gestió de l’Àmbit de l’Arquitectura de Barcelona, en l’apartat de Persones, recursos i serveis:
1. Avaluació del PDI- Docent/ Investigadora
[...]
33. Informació sobre l’ús d’instal·lacions (climatització, persianes, …)
34. Contractació PDI ; Renovacions, substitucions, incidències, renúncies
[...]
51. Custodia i lliurament d’objectes perduts
Creació de la Unitat Transversal de Gestió de l’Àmbit de l’Arquitectura de Barcelona. Acord 146/2009 del Consell de Govern de la UPC.

La importància de la recerca

Tubella [rectora de la UOC] defiende que aunque los PGE vayan a recortar en investigación “esto ahora no tan importante. Es cierto que en investigación somos lo peor de lo peor, por detrás de Portugal” pero “hemos de invertir en educación, ser intensivos en conocimiento para superar la crisis”.
Imma Tubella aboga por una política de becas universitarias. La Vanguardia, 07/10/2009

“Retallar la inversió en recerca és una temeritat que té un cost molt alt per al futur” (Joan Guinovart, president de la Confederació de Societats Científiques d’Espanya)
La revolta científica contra els pressupostos puja de to. Avui, 14/10/2009

Mercantilisme

La universidad forma bien teóricamente. “Ofrece una base buena en este aspecto, pero luego, la praxis debe adquirirse por parte de los ex alumnos en las empresas, en el terreno”, dice el presidente de USP Hospitales, Gabriel Masfurroll, para quien esto es perjudicial y empeora la productividad y la eficiencia del proceso de integración.
La universidad, ante su mayor reto. Cinco Días, 10/10/2009

No t’ho perdis! (octubre de 2009)

No esperar, en les qüestions que hi ha quòrum absolut, la culminació del procés parlamentari

[Avui] S’impulsarà definitivament la reforma de la LUC?
[Comissionat] En aquests moments hi ha consens amb els rectors i els presidents dels consells socials per fer-la avançar i fins i tot de no esperar, en les qüestions en què hi ha quòrum absolut, la culminació del procés parlamentari.
[Avui] Quins són aquests aspectes?
[Comissionat] [...] modificar alguns aspectes de la governança de les universitats: intentar que els òrgans de govern siguin més reduïts, professionalitzar la gerència de les universitats i buscar l’equilibri entre l’estament acadèmic i la representació social a les universitats. No és fàcil.
A Universitats no hi haurà trencament, sinó continuïtat. Entrevista a Joan Majó i Roca, Comissionat per a Universitats i Recerca. Avui, 20/07/2009.

Cavalls de Troia

Universitat i cementiris

Desafortunadamente, academia y cambio conjugan mal. Ya lo dijo una ex rectora de la Universidad de Oslo: “Si quieres cambiar un cementerio, no puedes esperar gran ayuda de los que están dentro”. [...]
El cambio no es lo que amenaza nuestra supervivencia como instituciones de enseñanza superior; lo que la amenaza es el inmovilismo y la negación de una realidad evidente. Los inmovilistas son los mismos que lanzan adoquines a palabras como eficiencia, flexibilidad, gobernabilidad o incluso emprendeduría asociadas a la universidad. [...]
¿La universidad ha sabido transformarse ella misma? Yo afirmaría, sin miedo a equivocarme mucho, que la universidad es una de las instituciones más antiguas y con mayor capacidad de resistencia al cambio.
Imma Tubella, rectora de la UOC, La universidad en tiempos de ‘El nombre de la rosa’. El País, 22/06/2009.

Baixar-la del pedestal

[...] el quid de la cuestión parece estar en que la Universidad deje de ser coto privado a capricho de ciertos currículos y pase a ser útil. “Hay que bajarla del pedestal”, dice. “Debemos vencer las barreras de quienes piensan que la investigación debe hacerse sin objetivos y quienes estamos convencidos de que debe orientarse a cuestiones prácticas con un fin”.
“Hay que bajar a la Universidad del pedestal”, entrevista amb Federico Gutiérrez-Solana, president de la CRUE. El País, 25/06/2009.

EEES

Adaptar-nos millor i més eficaçment a les necessitats de les empreses

Gutiérrez-Solana [ve] en el nuevo marco europeo universitario «la oportunidad que necesitamos, la que nos permitirá revisar los planes de estudios, hacernos más flexibles, lograr mayor accesibilidad y también profesionalizar la investigación, así como adaptarnos mejor y con más eficacia a las necesidades de las empresas».
Declaracions del president de la CRUE (Conferència de Rectors d’Universitats Espanyoles). El Comercio, 02/07/09.

Una mena de prostitució?

¿Cómo se logra mejorar las relaciones entre la universidad y la empresa? Para […] Xavier Prats [director de Polítiques d’Ocupació de la Comissió Europea], en España hacían falta dos cambios. El primero de ellos afecta a la financiación de la educación, casi exclusivamente pública. Según sus datos, a un estudiante universitario el curso le cuesta 700 euros y ese mismo alumno cuesta al Estado 4.700 euros. De ahí que Prats abogó por una mayor presencia de la financiación privada. En segundo lugar, criticó al sector de la formación en España, “porque está dominado por intereses creados y funciona según la oferta y no la demanda”. […] Y pidió al profesorado español que no vea esta mejor colaboración con la empresa y un mayor peso de la financiación privada “como una especie de prostitución”.
La UE alerta de la desconexión entre universidad y empresa. Cinco Días, 07/0772009, p. 27.

Velines a Bolonya

Veline Bologna

Cartell promocional de les quatre seus de la Universitat de Bolonya, elaborat per ens externs que financen la universitat. Posteriorment, el cartell va ser rebutjat i retirat pel claustre. (Font)

L’alcalde i la recerca universitària

Camprubí [alcalde de Manresa] ja va posar les condicions per entrar a negociar [una possible integració de projectes universitaris de Vic i Manresa] [...]: més carreres per a Manresa, qualitat –que en universitat vol dir recerca, i això la UPC o la UAB no ens ho poden garantir i formant part d’una universitat pròpia sí– [...]
Vic i Manresa fan el primer pas ferm per integrar els dos projectes universitaris. El 9 Nou. 29/06/09, p. 5.

Transparència i gestió empresarial al Claustre de la UPC

Prohibida la reproducción o distribución de este documento sin autorización escrita de Infonomia (punxeu amb el ratolí a sobre de la imatge per veure-la a mida gran).

Portada infonomia

Portada del document “Document de captura. Reunions UPC Visió 2020″ presentat al Claustre Universitari de la UPC.

Un departament adscrit a un centre?

D’altra banda, adscrit a l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Manresa, amb la creació del Departament de Disseny i Programació de Sistemes Electrònics (DiPSE) s’integraran les actuals seccions departamentals de l’EPSEM relacionades amb l’electrònica, l’automàtica, les comunicacions i la informàtica [...]
e-Informacions UPC. 14/09/2009.

No t’ho perdis! (març de 2009)

Hi ha molts mons, però tots són a Bolonya

En su opinión, “otro error rotundo” de los críticos “es afirmar que no va a ser posible compatibilizar el trabajo y el estudio, cuando, precisamente, la compatibilización es uno de los principales objetivos de la reforma”.
Intervenció de Felipe Pétriz (Director General de Universidades del MICINN) a la Universitat de les Illes Balears. Font: Ibercampus, 13/03/2009

[...] el Gobierno tiene que hacer “un especial énfasis” a la hora de comunicar “las bonanzas” que tiene este plan.
“La paradoja es que Bolonia uno de los aspectos que contempla con más fuerza es el aspecto social de la universidad, las becas, el aspecto igualitario, el poder compatibilizar el estudio con el trabajo”, concluyó.
Declaracions de la ministra Cristina Garmendia a la Cadena SER. Font: Ibercampus, 13/03/2009.

¿Serán más caros los másteres?
No, en absoluto. Ahora hay másteres oficiales a precio público. Antes eran sólo privados y caros.
¿Qué es el Proceso de Bolonia y en qué afecta a los estudiantes? Anunci publicat pel Ministerio de Ciencia e Innovación, La Vanguardia, 09/03/2009, p. 25.

Preus per la prestació d’ensenyaments conduents a l’obtenció de títols oficials de grau (adaptats a l’Espai Europeu d’Educació Superior): [...] entre 13’25 i 21’30 euros el crèdit, segons el grau d’experimentalitat.
Preus per la prestació d’ensenyaments conduents a l’obtenció de títols oficials de postgrau (adaptats a l’Espai Europeu d’Educació Superior): [...] Màsters universitaris oficials: entre 16’01 i 29’88 euros el crèdit, segons el grau d’experimentalitat, excepte els Màsters universitaris oficials de la UAB en gestió aeronàutica (55 euros per crèdit) i en gestió dels recursos humans en les organitzacions (52euros per crèdit).
DECRET 150/2008, de 29 de juliol, pel qual es fixen els preus dels serveis acadèmics a les universitats públiques de Catalunya per al curs 2008-2009. DOG 5185 de 31/07/08, p. 59809-59810.

[…] el conseller Josep Huguet reiteró que el proceso es imparable y advirtió que si la universidad no se adapta al proceso “vendrá la privatización de verdad”
Nuevos encierros en Madrid y Barcelona contra Bolonia. La Vanguardia, 12/03/09, p. 25

No t’ho perdis! (febrer de 2009)

Bons desigs

“Menudo lío, que tengáis suerte.” La frase fue lapidaria. O al menos así lo vivieron los responsables universitarios que se la escucharon en diversas ocasiones a la ministra Cristina Garmendia.

El caso de la ministra desaparecida. [Article sobre les mobilitzacions estudiantils contra la mercantilització de la universitat pública] El País, 21/12/2008, p. 38

La ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, solicitó hoy a los rectores de las universidades españolas [...] “valentía” para comunicar a estudiantes profesores y empresas los “beneficios” y “oportunidades” que ofrece el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), conocido como Plan Bolonia.
Así lo indicó la ministra en el marco de los Desayunos Informativos de Europa Press [...]

Europa Press, 21/01/2009

Models d’universitat

La CRUE [Conferència de Rectors de les Universitats Espanyoles] [...] apuesta por una universidad de calidad, responsable y comprometida socialmente, por la igualdad de oportunidades [...], ajena a procesos de mercantilización de sus responsabilidades académicas, reforzando el compromiso con la universidad como servicio público y promoviendo la universalización de la educación superior, sin obstáculos ni limitaciones de origen social o económico.

Comunicat de la CRUE del 15/12/2008.

La rica y muy apreciada oferta arquitectónica barcelonesa […] incorporará pronto una nueva entidad docente […] con vocación de excelencia. Se trata del Institut d’Arquitectura de Barcelona (IAB), una fundación privada que tiene entre sus patronos fundadores a Caixa Catalunya, el Col·legi d’Arquitectes de Catalunya y la Universitat Politècnica de Catalunya […]. Esta entidad de élite nace del siguiente diagnóstico: Barcelona […] más allá de sus escuelas de arquitectura carece de un centro de postgrado que ofrezca una titulación del mayor nivel internacional. El IAB […] viene a cubrir este hueco. […]
“El objetivo del IAB -dice [Josep Lluís] Mateo [futur president del consell de direcció de l’IAB]- es generar […] un centro de excelencia arquitectónica académica, en la línea de lo que ESADE o IESE suponen en Barcelona para las escuelas de negocios […]”

Barcelona impulsa un centro arquitectónico de élite. La Vanguardia, 09/01/2009, p. 29

La Fundació [Institut d’Arquitectura de Barcelona] té com a fins fundacionals:
a. Impartir docència de postgrau als titulats d’arquitectura i/o equivalents i impulsar la de Doctorat -previ compliment dels requisits legalment establerts-, orientant-les a la recerca i la producció de coneixement en arquitectura i urbanisme. [...]

Esborrany dels Estatuts de l’IAB

Noves implicacions de Bolonya

El presidente [de l'AQU] consideró que la propuesta de calendario universitario de la CRUE [es refereix a començar el curs a primers de setembre i suprimir o avançar els exàmens extraordinaris de setembre, tal i com es fa a la UPC des de fa molts anys] empeorará la calidad del sistema universitario porque “no permite aplicar el espíritu Bolonia que es la atención personalizada”.
[El president] explicó que la calidad del sistema [...] será “discutible o más bien empeorará”, ya que no consigue que el profesor pueda conocer a sus alumnos, como así lo dicta Bolonia.

Declaracions de Joaquim Prats, president de l’AQU, a Europa Press, 25/01/2009.

Filosofia del benestar

(Punxeu amb el ratolí sobre la imatge per veure’n una versió més gran)


Oferta formativa de l’ICE de la UPC